Эффективность уроков трезвости и их влияние на творческие способности учащихся

В докладе представлены результаты исследования сохранения Трезвости и творческих способностей старшеклассников общеобразовательных школ города Тюмени и их отношения к урокам Трезвости. В процессе исследования было опрошено около 400 учащихся и протестировано 160. Отношение к Трезвости у учащихся положительное: более 98% за утверждение и сохранение Трезвости в России, более 80% опрошенных считают, что для сохранения Трезвости уроки необходимо начинать с младших классов. Процент сохранения Трезвости значительно выше в тех классах и школах, где уроки Трезвости проводились систематически. Результаты проведённых тестов по решению математических задач в математических классах общеобразовательных школ, гимназий и лицеев показали, что творческие способности учащихся, живущих в Трезвости, значительно выше, чем у учащихся, которые травятся алкоголем и табаком.

The report presents the results of a study of the preservation of Sobriety and the creative abilities of senior pupils of secondary schools in the city of Tyumen and their relationship to the lessons of Sobriety. In the process of the survey, about 400 students were interviewed and 160 tested. The attitude toward Sobriety in students is positive: more than 98% for the approval and preservation of Sobriety in Russia, more than 80% of the respondents believe that to preserve Sobriety, lessons must be started from the junior classes. The percentage of Sobriety preservation is much higher in those classes and schools where Sobriety lessons were conducted systematically. The results of tests conducted to solve mathematical problems in the mathematical classes of general schools, gymnasiums and lyceums have shown that the creative abilities of students living in Sobriety are significantly higher than those of students who are poisoned with alcohol and tobacco.